Una Lucha de Voluntades – Una Historia Real de la Crianza de Niños

Aquí esta J.C. Abbott sobre la Crianza de Niños

Un caballero, sentado junto a su chimenea una noche, con su familia a su alrededor, tomó el abecedario y pidió a uno de sus hijos pequeños que se acerquen a leer. John tenía cuatro años de edad. Conocía todas las letras del alfabeto perfectamente, pero en ese momento aconteció que estaba en muy mal humor, y absolutamente no estaba dispuesto para complacer a su padre. Muy de mala gana vino como si fuera una oferta, pero cuando su padre señaló a la primera letra del alfabeto, y le dijo: “¿Qué letra es esa, John?” él no consiguió ninguna respuesta. John miró en el libro, malhumorado y silencioso.

“Mi hijo”, dijo el padre, en un tono serio y decidido. “¿Qué letra es esa?”

John se negó a responder. La lucha   justamente ahora había comenzado. John estaba voluntarioso, y determinado que el no iba a leer. Su padre sabía que sería ruinoso para su hijo permitirle vencer. Él sentía que él debería, a todo  riesgo dominarlo. Lo llevó a otra habitación, y lo castigó. Luego regreso, y nuevamente le mostró a John la letra. Pero John todavía se negó a nombrarla. El padre de nuevo se retiró con su hijo, y lo castigó con mayor severidad. Pero fue inútil; el niño terco todavía se negaba a nombrar la letra. Una vez más el padre impuso el castigo tan severamente como se atrevió a hacerlo, y aún así el niño, con todo su cuerpo en  agitación, se negó a ceder. El padre estaba sufriendo de la preocupación más intensa. Sumamente lamentó que había sido   metido dentro de la lucha . Él ya había castigado a su hijo con una severidad que tuvo miedo de superar. Y sin embargo, la víctima voluntaria se puso delante de él, sollozando y temblando, pero al parecer tan inflexible como una roca.

A menudo he oído  a los padres hablar lo agudo de sus sentimientos en ese momento.

Su corazón estaba sangrando del dolor que se le había obligado a  imponer a su hijo. Sabía que la pregunta estaba  ahora por resolver-¿quien debería ser el amo? Y después de que su hijo había resistido durante tanto tiempo y tanto que él temía mucho el resultado. La madre se sentó junto a el, sufriendo por supuesto de forma más aguda, pero perfectamente convencida de que era su deber  dominar al niño, y que en tal hora de prueba los sentimientos de una madre no deben interferir. Con el corazón apesadumbrado el padre volvió a tomar la mano de su hijo para que se salga de la habitación para más castigo. Pero, para su alegría inconcebible, el niño se contrajo de soportar mas sufrimiento, y exclamó: “Padre, yo voy a decir la letra”. El padre, con sentimientos, no fáciles de concebir, cogió el libro y se refirió a letra.

“A”, dijo John, de manera clara y completa.

“¿Y qué es eso?”, dijo el padre, señalando a la letra siguiente.

“B”, dijo John.

“¿Y qué es eso?”

“C”, continuó.

“¿Y qué es eso?” señalando de nuevo a la primera letra.

“A”, dijo el niño ahora humillado.

“Ahora, lleva el libro a tu madre, y dile que letra es”.

“¿Qué letra es esa, hijo mío?” dijo la madre.

“A”, dijo John. Evidentemente estaba perfectamente dominado. El resto de los niños estaban sentados junto, y vieron la lucha, y vieron dónde estaba el triunfo. Y John aprendió una lección que nunca olvidó-que para el su padre tenía un brazo muy fuerte. Aprendió a nunca de nuevo hacer una guerra de tal desigualdad. Aprendió que ese era el camino más seguro y más feliz para él obedecer.